CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Thực hiện kế hoạch năm học 2025-2026 của trường THCS Thượng Hà, kế hoạch chuyên môn tổ Tự Nhiên, ngày 12/3/2026, tổ TN đã tổ chức thành công chuyên đề: “Sinh hoạt chuyên đề theo hướng nghiên cứu bài học” thuộc môn KHTN phân môn Sinh Học, và môn Tin học. Tham gia chuyên đề có sự tham gia của BGH, các thầy cô giáo trong tổ Tự nhiên.

Sau khi tổ chức xây dựng và phân công giáo viên thực hiện, tổ tiến hành cho GV thực hiện dạy minh họa tại các lớp để hiện thức hóa các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực, qua đó kiểm tra xem việc xây dựng bài dạy có hợp lý với học sinh hay không, qua đó rút ra những bài học cho công tác giảng dạy của mỗi giáo viên.

Sau khi thực hiện dạy minh họa, tổ chuyên môn đã tổ chức thảo luận, đánh giá và rút kinh nghiệm giờ dạy, từ đó xây dựng cho mình những bài học quý báu để áp dụng cho việc giảng dạy của bản thân mỗi giáo viên.

SHCM theo hướng nghiên cứu bài học nhằm tạo cơ hội cho giáo viên được học tập lẫn nhau thông qua hoạt động cùng nhau xây dựng kế hoạch bài học, cùng nhau dự giờ, phân tích bài học, qua đó giúp giáo viên phát triển năng lực chuyên môn, kĩ năng giảng dạy, phát triển khả năng sáng tạo, là cơ hội cho tất cả giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm và phát huy khả năng sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học thông qua việc dự giờ, trao đổi, thảo luận, chia sẻ sau khi dự giờ. Nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường. Đảm bảo cho tất cả học sinh có cơ hội tham gia thực sự vào quá trình học tập, giáo viên quan tâm đến khả năng học tập của từng học sinh. Chính vì vậy “ Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ” là một bước thay đổi cơ bản để nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường.