🌸 CHƯƠNG TRÌNH “TẾT SUM VẦY – TRAO YÊU THƯƠNG” TẠI TRƯỜNG THCS THƯỢNG HÀ 🌸

Hoạt động giáo dục “ Tuyên truyền An toàn giao thông và giáo dục pháp luật cho học sinh năm học 2025 - 2026” và lễ kí cam kết An toàn giao thông của trường THCS Số 2 Thượng Hà

,🇻🇳 KỶ NIỆM 71 NĂM NGÀY THẦY THUỐC VIỆT NAM (27/02/1955 - 27/02/2026)

🍀THCS THƯỢNG HÀ 🍀 _KHAI XUÂN BÍNH NGỌ 2026_

GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS SỐ 2 THƯỢNG HÀ THAM GIA NGÀY HỘI “GIỌT HỒNG YÊU THƯƠNG” NĂM 2025

CHI BỘ TRƯỜNG THCS SỐ 2 THƯỢNG HÀ TỔ CHỨC SINH HOẠT THƯỜNG KỲ THÁNG 10 NĂM 2025

TẾT TRUNG THU ẤM ÁP CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS SỐ 2 THƯỢNG HÀ

Lễ Khai Giảng Năm Học Mới 2025-2026 Cụm Liên Trường Thượng Hà

TỔ CHỨC HỌP PHỤ HUYNH CÓ HỌC SINH Ở BÁN TRÚ NĂM HỌC 2025 - 2026 VỚI THÔNG ĐIỆP “THẤU HIỂU ĐỂ YÊU THƯƠNG”

Sáng ngày 03/9/2025, Trường THCS Số 2 Thượng Hà tổ chức họp phụ huynh đầu năm đối với các em học sinh ở bán trú tại trường với thông điệp “Thấu hiểu để yêu thương”.

Chuyển biến trong đổi mới quản lý giáo dục, quản trị nhà trường

Khám phá những chuyển biến trong đổi mới quản lý giáo dục và quản trị nhà trường, nhấn mạnh sự cần thiết phải áp dụng các phương pháp quản lý hiện đại, nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục, và tạo ra môi trường học tập tích cực cho học sinh.

Nỗ lực phát triển giáo dục toàn diện

Những nỗ lực trong việc phát triển giáo dục toàn diện, hướng tới việc trang bị kiến thức, kỹ năng và phẩm chất cho học sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại và giúp các em phát triển toàn diện về học vấn, nhân cách và năng lực.

74,5% học sinh tốt nghiệp THCS vào học THPT

Lượng học sinh tốt nghiệp THCS vào học THPT tiếp tục mức duy trì ổn định, phản ánh xu hướng lựa chọn lộ trình học tập phổ biến của học sinh, đồng thời đặt ra thách thức về việc phân luồng và định hướng nghề nghiệp cho các em.

Nhiều giải pháp nâng chất lượng giáo dục Tiểu học ở tình miền núi

Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học ở vùng miền núi đang được triển khai nhằm khắc phục những khó khăn và thách thức mà học sinh nơi đây phải đối mặt. Những giải pháp này bao gồm cải thiện cơ sở vật chất, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, xây dựng chương trình học phù hợp với đặc thù văn hóa và nhu cầu của học sinh, cùng với việc tăng cường sự tham gia của cộng đồng trong công tác giáo dục. Qua đó, những nỗ lực này không chỉ giúp nâng cao trình độ học vấn cho trẻ em miền núi mà còn góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương.

Việt Nam được đánh giá cao về kết quả học tập tiểu học

Việt Nam được đánh giá cao về kết quả học tập tiểu học, nhờ vào những nỗ lực không ngừng trong việc cải thiện chất lượng giáo dục và nâng cao năng lực giảng dạy. Những chương trình giáo dục sáng tạo và các phương pháp giảng dạy hiệu quả đã giúp học sinh phát triển không chỉ về kiến thức mà còn về kỹ năng sống, tư duy phản biện và khả năng sáng tạo. Kết quả này đã được công nhận qua nhiều nghiên cứu quốc tế, khẳng định vị thế của Việt Nam trên bản đồ giáo dục toàn cầu và mở ra nhiều cơ hội cho học sinh trong tương lai.

GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS SỐ 2 THƯỢNG HÀ

GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS SỐ 2 THƯỢNG HÀ Trường THCS Thượng HÀ chủ yếu là dân tộc: H'Mông, Dao. Mặc dù không sinh sống trong nhiều thôn bản nhưng các em đã cùng sinh hoạt và học tập trong ngôi trường THCS Số 2 Thượng Hà thân yêu. Mỗi dân tộc có trang phục bản sắc văn hóa riêng, trang phục các dân tộc đều rất rực rỡ và đa dạng, tụ hội đầy đủ những nét tiêu biểu đặc trưng của mỗi dân tộc.